27 
這場六小時的重量毯講座專為即將畢業的學生設計，邀請我去上課，是學校的心意禮物，讓孩子能夠帶回一件自己親自手做的擁抱，續接在每一個生活的歷程。
當我走進教室，看到這些孩子靜靜地坐下時，她們一開始的臉上並沒有顯示出太多情緒的波動，但在手作之中她們反而像是醒了過來，動作輕柔且穩定，沉浸在一針一線的製作過程中，似乎每次針線穿過布料，都在為自己牽引著一份安穩與成就感，同時專注又自在，見證自己用自己的力量完成。
這一過程的轉變，正是從外在動作到內在心境的延伸，每個動作都逐漸變得有意識、舒適且自然。能夠持續在一個平靜的動作中，情感會合身體的狀態，微小的移動，都堆疊出層次，學生們的針線穿越布料，從動作的執行，漸漸過渡到內心的沉穩與清晰，最終形成對自己的認可和支持。
屋外的雨正下著，滋潤著某些眼淚，此刻的寧靜動人而平凡，學生們不需透過言語的陳述，只是簡單地投入，平靜即安頓與療癒，過程中所獲得的控制感和自我效能感，比成果本身還要豐盛，我努力的讓這些場景發生，可以盡情綻放。
學生們完成自己的作品時，不斷的告訴我：「好開心，覺得自己好有成就感。」我感染了這些幸福的笑容。那不僅是對作品的滿意，更是他們對自己完成這段過程的肯定，這也是我覺得最重要的事。
我是在教手作沒有錯，但我也嘗試縫合。
—
謝謝慧琳主任的邀請
#重量毯療癒講座｜#重量毯｜#重力毯｜#縫癒｜#課程｜#意念｜#陪伴｜#身體｜#心理師｜#輔導老師｜#香信鯨天｜#屏東女子中學輔導處