#摺翼男孩摺出自己的羽翼，擁有自己非凡的天份。
國小中年級，不太願意上學，卻答應媽媽來工作室為重量娃娃增添重要份量。他的手指特別靈巧，僅僅只是把顆粒放到重量娃娃的內袋裡，這樣簡單的工作難不倒他，他在的時刻是讓他重新聆聽顆粒如瀑布流水聲，放入的每一個剎那一一成聚凝結，在心中默禱祝福以心交心，請他給不同處境的孩子們，相同的翅膀，也有一方展翅的移動，脫開糾結。
不上學，他的腳步不隨規定，只有自己的願意，才有停留，來幫忙製作重量娃娃的工作，需要他的首肯才能進行，。當他走進工作室的時候，我們有淺淺的對視和生疏客氣的微笑，坐下落定同時，他帶來了屬於自己的表達，自己摺的紙作品陣列齊布，那些摺紙裡，有鳥，有蝴蝶，也有傳說中飛行的龍。
他把那些摺紙作品放在自己的桌面上，像陪他工作的小小助手群，在灌裝之前，會先把重量娃娃布料的每一個角落細細拉鬆，再用手掌抹平，善於做摺紙的孩子善於注意觀察，在摺疊之前做好準備動作，每一次先預先做好的折痕就如同先整理布料 ， 他的每一次灌入都更加流暢， 無從阻擋，我根本就無需告訴他應該怎麼做，他已然展開。
在航太工程裡，有一種摺法叫做「#三浦褶皺（Miura-ori）」。它讓一整塊巨大的太陽能板，能夠收摺到小小的火箭艙裡，讓太陽能板送進太空，再展開為光的翅膀。
展開時，只需輕輕一拉，就像翅膀一次張開。摺痕圖案由一塊塊平行四邊形交錯連接而成，每一個角度，都有它的理由；每一道線，都是為了將來的展開預備的方向。
不按規則長大的孩子，外表簡單，內徑自有理由，摺痕裡藏著通往他們宇宙的路徑。從一張平面的紙，變成立體，從微薄到寬廣，經過曲折、山折與谷線，摺讓紙變得有力量，於是某些我們無法想像的東西，變得可以真實接近。
他的投放，萬分加值。讓這樣的孩子，給遠方另外一個也要經歷曲折的孩子，安放力量，是再適合不過了。
謝謝引領著緣份的人們把他帶來工作室，也讓人們看見擁有自己航道的孩子。
每當在工作室的人們從參與任務，轉化到新的一層「展示自我、分享世界觀」，看不見的感受，透過屏幕後的眼光，卻可以傳答真正的重量。
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I－White．香信鯨天｜合作縫製「現代婦女基金會」的呼呼
謝謝｜連結引領的心理師
